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  免费PEP-3评估
  《自闭症儿童心理教育评核》(第三版)(简称PEP—3中文版),译自美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH出版PEP—3 Psycho educationalProfile (Third Edition ) 。PEP—3是TEACCH 结构化课程的评估工具。TEACCH课程在国际上享负盛名,被公认为少数具实证成效的自闭症儿童训练策略。
  PEP-3 不是自闭症的诊断工具,是对自闭症及相关障碍的儿童进行能力评估工具。量评的结果,对个体而言,它最直接最根本的意义是为了选择教育训练的切入点。选择正确而恰当的切入点,是订立训练目标必不可少的前提。

  专业的教学计划
  根据量评的结果制定训练计划,一方面了解个体的总体发展水平,一方面要综合考虑现有能力、切入点、准备技能之间的关系。一般来说,儿童的发展缺什么就要补什么,这是大的原则。所以,他缺少的,就可以作为一项长期目标。也就是说,量评是为训练服务的,是制定训练目标、设计训练内容及实施教学计划的基础。

  因此,客观、科学地利用评量结果是非常关键的。


  强大的师资团队
  贝康师资团队非常强大,所有老师都是经过严格筛选, 多年一线教学经验累积。贝康儿童康复中心将师资队伍建设作为中心工作的有力抓手,坚持人才引进与人才培养并重,努力塑造一支师德高尚、专业精湛、富有创新精神和创新能力的特教教师队伍! 

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